濮陽市中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、教育部于2005年4月啟動了“中小學(xué)教師的教育技術(shù)能力培訓(xùn)計劃”是以培訓(xùn)、認證、考試三個部分為主，目的是為了從各方面提高教師教育技術(shù)的操作能力，使得這一技術(shù)能在教學(xué)中得到充分的應(yīng)用，這樣可以從更高層次面上來提高教學(xué)效果，并且可以讓學(xué)生在娛樂中學(xué)到更多的知識，基于此教育部建立了先進行教師教育技術(shù)培訓(xùn)，之后再進行考試資格認證相結(jié)合的制度，而且還在各地區(qū)組織開展了以學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有效結(jié)合為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，這樣做的目的就是為了高效地提高中小

2、學(xué)教師進行素質(zhì)教育的技術(shù)能力。籍此，“濮陽市中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)”項目也就應(yīng)運而生了。
　　本文對設(shè)計的在線考試系統(tǒng)應(yīng)具備的主要功能進行了比較細致的敘述，并論文還提到了系統(tǒng)的總體設(shè)計方案，之后對系統(tǒng)的主要功能模塊的設(shè)計以及數(shù)據(jù)庫設(shè)計進行了詳細闡述。本系統(tǒng)包含自動組卷、客觀題閱卷、主觀題閱卷等功能。對智能組卷及Office操作題的閱卷過程進行重點詳細介紹。論文提出了試題庫系統(tǒng)的建設(shè)方案，包括試題庫的參數(shù)屬性設(shè)置

3、、屬性分布及試題庫構(gòu)建原則。本系統(tǒng)中的試卷是根據(jù)試題的難度系數(shù)、知識點比例等參數(shù)隨機抽取自動組合，這樣可以作到對教育技術(shù)水平的知識性和應(yīng)用性的技能進行全面的考核。本系統(tǒng)的客觀題是直接將考生答案和標準答案對比來評分。windows操作題的評分過程是把考生答案和標準答案進行一次、兩次全等比較來實現(xiàn)的。本系統(tǒng)的重點是office操作題評分的自動實現(xiàn)。是通過VBA來訪問office文檔的接口， VBA包含有大量針對類文檔的函數(shù)和對象，使用VBA