教育公平視角下的我國(guó)民辦基礎(chǔ)教育發(fā)展問題研究.pdf

1、本文主要從教育公平的視角研究我國(guó)民辦基礎(chǔ)教育發(fā)展問題。
　　 首先回顧了改革開放以來(lái)我國(guó)民辦基礎(chǔ)教育的發(fā)展歷程,分析了它的發(fā)展特點(diǎn)以及在我國(guó)教育體系中所處的地位和作用。
　　 然后闡明隨著教育體制改革的逐步推進(jìn),民辦基礎(chǔ)教育的地位在不斷的上升,《民辦教育促進(jìn)法》為民辦學(xué)校的同等地位提供了法律依據(jù),但是要促進(jìn)民辦學(xué)校的公平待遇,面臨的障礙和現(xiàn)實(shí)困難仍然很多,現(xiàn)狀仍很不樂觀。新形勢(shì)下出現(xiàn)了許多教育不公平現(xiàn)象,從而制約了民辦基

2、礎(chǔ)教育的持續(xù)健康發(fā)展。民辦學(xué)校的地位受歧視,不僅僅受外部的政策性因素的影響,還受民辦學(xué)校自身內(nèi)部不規(guī)范的管理所限制。民辦學(xué)校的發(fā)展空間越來(lái)越被擠壓的現(xiàn)實(shí)表明民辦學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展受到了極大的挑戰(zhàn)。當(dāng)前,我國(guó)進(jìn)入了教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。政府還頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,特別強(qiáng)調(diào)“民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量?！闭疄榇罅Πl(fā)展民辦基礎(chǔ)教育還勾畫了宏偉的藍(lán)圖,但是機(jī)遇與

3、挑戰(zhàn)共存。
　　 最后,在科學(xué)的設(shè)計(jì)和促進(jìn)基礎(chǔ)教育階段民辦學(xué)校和公辦學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展的前提下,闡述了促進(jìn)我國(guó)民辦基礎(chǔ)教育公平發(fā)展的建議。從政府層面上,著重指出政府在立法過(guò)程中必須強(qiáng)化教育公平理念,保證教育權(quán)主體之間的平等；制定科學(xué)健全的政策法規(guī),落實(shí)民辦學(xué)校與公辦學(xué)校之間的平等地位；采用以市場(chǎng)為導(dǎo)向的運(yùn)行機(jī)制,完善管理機(jī)制,加強(qiáng)政府監(jiān)督功能；加強(qiáng)民辦基礎(chǔ)教育理論研究。從民辦學(xué)校自身的角度來(lái)看,指出民辦學(xué)校必須保證正確的價(jià)值取向,明確