拉薩地區(qū)藏族小學(xué)生漢語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf

1、教育碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文拉薩地區(qū)藏族小學(xué)生漢語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的現(xiàn)狀及對(duì)策研究姓名：潘盼指導(dǎo)教師：次仁央宗教授院系（部所）：師范學(xué)院專業(yè)：教育碩士研究方向：學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）完成日期：20130405II摘要社會(huì)領(lǐng)域的飛速發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的日新月異、信息傳播的方便快捷，這一切都要求社會(huì)個(gè)體要具備更高的綜合素質(zhì)。而口語(yǔ)交際能力是衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的主要指標(biāo)，也是一個(gè)人在社會(huì)上進(jìn)行社會(huì)交際、與他人溝通的必不可少的條件。隨著我國(guó)各民族

2、之間社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化交流的不斷加深，漢語(yǔ)已成為溝通我國(guó)各民族之間的通用語(yǔ)言，對(duì)于加強(qiáng)我國(guó)各個(gè)民族之間的交流與聯(lián)系，促進(jìn)我國(guó)民族大團(tuán)結(jié)起著不可估量的作用。而在交流過(guò)程中起著基礎(chǔ)作用的就是交際雙方的漢語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。藏族是我國(guó)多民族社會(huì)中重要的一員，因此加強(qiáng)藏族學(xué)生的漢語(yǔ)口語(yǔ)交際能力同樣顯得很重要。而小學(xué)階段是一個(gè)人語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，所以提高藏族小學(xué)生的漢語(yǔ)口語(yǔ)交際能力就變得至關(guān)重要。漢語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，是語(yǔ)文課程的重要內(nèi)容之一，對(duì)拓展藏族