大學(xué)生心理沖突與其情感評(píng)價(jià)模式的關(guān)系研究.pdf

1、近年來由心理沖突導(dǎo)致的大學(xué)生心理問題越來越受到人們的關(guān)注，心理學(xué)研究者從不同的角度對(duì)大學(xué)生心理沖突進(jìn)行了相關(guān)的探討，包括探討大學(xué)生心理沖突產(chǎn)生的原因、緩解大學(xué)生心理沖突的方法、以及大學(xué)生心理沖突與其它心理心理因素之間的關(guān)系的關(guān)系等。 本研究以南京市6所高校的850名大學(xué)生為研究對(duì)象，以改編的《大學(xué)生心理沖突問卷》和本土化后的《情感評(píng)價(jià)模式問卷》為測(cè)量工具，運(yùn)用SPSS13.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，揭示了大學(xué)生心理沖突與其情感評(píng)價(jià)模

2、式之間的關(guān)系，同時(shí)嘗試性的驗(yàn)證了自我對(duì)質(zhì)法中的對(duì)話自我理論在緩解心理沖突方面的有效性。 研究結(jié)果表明： (1)大學(xué)生的心理沖突與其現(xiàn)階段和將來時(shí)段的情感評(píng)價(jià)模式有顯著性相關(guān)。即大學(xué)生心理沖突的產(chǎn)生主要是由于個(gè)體對(duì)現(xiàn)階段和將來階段可能發(fā)生的事件道的情感評(píng)價(jià)造成的； (2)大學(xué)生的心理沖突在其專業(yè)、性別、學(xué)歷方面沒有顯著性的差異。大學(xué)生的專業(yè)、學(xué)歷和性別并不是導(dǎo)致大學(xué)生心理沖突的主要原因； (3)大學(xué)生的心理

3、沖突主要集中在理想與現(xiàn)狀、渴望交往與自我封閉以及戀愛關(guān)系方面： (4)對(duì)話自我理論在緩解大學(xué)生心理沖突方面具有一定的效果，可以嘗試性的應(yīng)用于對(duì)大學(xué)生心理沖突緩解的咨詢當(dāng)中； 通過對(duì)研究結(jié)果的分析可以看出，本調(diào)查研究基本支持研究假設(shè)：大學(xué)生的心理沖突與大學(xué)生在日常生活中形成的情感評(píng)價(jià)模式有關(guān)。不同性別、學(xué)歷、專業(yè)的大學(xué)生都有可能遇到心理沖突，并且這些心理沖突對(duì)他們的日常生活同樣產(chǎn)生影響。自我對(duì)質(zhì)法中的對(duì)話自我理論可以在一定