大學(xué)學(xué)科核心能力及其培育機(jī)制.pdf

1、學(xué)科是大學(xué)的基本單元組織,高等學(xué)校人才培育、科學(xué)研究和社會服務(wù)三大功能的實現(xiàn)基本上都是通過學(xué)科組織的運(yùn)作來實現(xiàn)的,學(xué)科發(fā)展水平從根本上體現(xiàn)了高校的水平,可以這樣說"沒有一流的學(xué)科就沒有一流的大學(xué)".而學(xué)科作為高校中相對獨(dú)立的單元組織在發(fā)展過程中,外部面臨激烈的競爭、內(nèi)部存在諸多的問題,因此如何讓學(xué)科保持持續(xù)的競爭優(yōu)勢和發(fā)展?jié)撃艹蔀閷W(xué)科問題研究關(guān)注的焦點(diǎn).核心能力理論是知識經(jīng)濟(jì)時代組織參與全球化競爭和實現(xiàn)內(nèi)部發(fā)展的指導(dǎo)性理論,其指導(dǎo)意義已

2、經(jīng)為世界許多成功企業(yè)所證明.有鑒于此,我們大膽提出這樣的設(shè)想:通過借鑒企業(yè)核心能力理論和實踐經(jīng)驗來指導(dǎo)大學(xué)學(xué)科建設(shè).因此該論文要解決的核心問題是建立大學(xué)學(xué)科核心能力理念和探討培育大學(xué)學(xué)科核心能力的機(jī)制.我們從企業(yè)核心能力理論出發(fā),結(jié)合大學(xué)學(xué)科的本質(zhì),通過界定學(xué)科核心能力的概念、分析學(xué)科核心能力的特點(diǎn)、確定學(xué)科核心能力的要素,初步形成了學(xué)科核心能力理念.在此基礎(chǔ)之上,我們進(jìn)一步探討了如何在大學(xué)學(xué)科中培育學(xué)科核心能力,為此提出了加強(qiáng)發(fā)展規(guī)劃