中學(xué)歷史合作學(xué)習(xí)實(shí)踐和研究——以臨滄市第二中學(xué)為例.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、在新課程改革浪潮的推動(dòng)下，中學(xué)歷史教學(xué)改革取得了令人矚目的成績(jī)。但不可否認(rèn)，現(xiàn)階段我國(guó)絕大多數(shù)中學(xué)歷史教師仍然采用傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，絕大多數(shù)中學(xué)生也仍然是采用被動(dòng)地接受、死記硬背為基本特點(diǎn)的歷史學(xué)習(xí)方式。合作學(xué)習(xí)作為一種新的教學(xué)理念、一種近幾十年來(lái)最有成效的教學(xué)策略，在歷史教學(xué)中并未得到普遍的應(yīng)用。 本文針對(duì)傳統(tǒng)中學(xué)歷史教學(xué)中存在的一些不足，擬從中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)踐的角度，談?wù)勅绾螌⒑献鲗W(xué)習(xí)的諸多理論應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。

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