拓展訓(xùn)練引入高校體育的理論思考及模式構(gòu)建.pdf

1、拓展訓(xùn)練是二戰(zhàn)后逐步發(fā)展起來的一種體驗式培訓(xùn)，通過人在活動中的充分參與，在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下，在團隊成員的交流中，提升認識的先行后知的培訓(xùn)方式。其特殊的培訓(xùn)方法和教學(xué)效果已經(jīng)引起高校教育界的重視。在素質(zhì)教育改革百花齊放的探索格局下，將拓展訓(xùn)練引入高校體育領(lǐng)域?qū)⒂幸嬗谖覈咝ｓw育改革的探索。 本研究通過問卷調(diào)查法，訪談法，并對相關(guān)數(shù)據(jù)進行處理，在查閱相關(guān)文獻資料的基礎(chǔ)上，運用邏輯推理，闡述了拓展訓(xùn)練引入高校體育理論上的必要性與可行性，

2、以及通過調(diào)查所得數(shù)據(jù)論證了其必要性和可行性。對拓展訓(xùn)練全方位引入高校體育的模式進行了構(gòu)建：在體育教學(xué)過程中，針對體育類學(xué)生采取必修和選修結(jié)合的模式，針對非體育類學(xué)生采取選修的模式；課外體育中，在體育文化周或體育文化節(jié)的基礎(chǔ)上，引進拓展訓(xùn)練運動會，成立拓展訓(xùn)練俱樂部或者拓展訓(xùn)練體育協(xié)會；在運動競賽中，對高水平運動員進行拓展訓(xùn)練，提高他們的心里素質(zhì)。同時對拓展訓(xùn)練引入高校體育的內(nèi)容進行了初步分析，大學(xué)生最感興趣的是野外生存類項目，其次是意志