拓展訓(xùn)練引入高校公共體育選項課的理論分析和調(diào)查研究.pdf

1、隨著社會的進(jìn)步和知識經(jīng)濟的快速發(fā)展,國家的建設(shè)、社會的發(fā)展對大學(xué)生的整體素質(zhì)提出了越來越高的要求,大學(xué)教育必須與時俱進(jìn),采用多元化的教育方法,以培養(yǎng)出符合時代要求的高素質(zhì)人才。拓展訓(xùn)練始于商業(yè)模式,但是它獨有的運作方式和對人才與團隊所帶來的效果使得越來越多的人考慮把它引入到我國高校體育教育當(dāng)中來,它可以培養(yǎng)大學(xué)生的心理健康和提高他們的社會適應(yīng)能力等,能作為我國高校體育的一個很好的補充。 本研究是在參考大量的文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,對參

2、加過拓展訓(xùn)練的大學(xué)生和部分擔(dān)任過拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的大學(xué)教師針對拓展訓(xùn)練的認(rèn)識、開展形式、遇到的問題、教學(xué)與評價等因素進(jìn)行調(diào)查,采用了問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,對高校公共體育選項課引入拓展訓(xùn)練進(jìn)行了理論分析和調(diào)查研究,指出了其中對高校體育有利的地方和存在的問題。提出來一些可供參考的建議： 1、建議各個高校轉(zhuǎn)變思想觀念,盡快在體育選項課中開設(shè)拓展訓(xùn)練課。并根據(jù)各自學(xué)校和學(xué)生的基本情況制定相應(yīng)的教學(xué)大綱,

3、豐富學(xué)生的選項課內(nèi)容。 2、拓展訓(xùn)練課對與教師提出了更高更新的要求,教師的業(yè)務(wù)水平和自身的知識結(jié)構(gòu),是決定教學(xué)水平高低的核心,所以全面提高教師的綜合素質(zhì)并且適當(dāng)?shù)慕o上拓展訓(xùn)練的教師進(jìn)一步的培訓(xùn),是上好拓展訓(xùn)練課的關(guān)鍵。 3、本文中由調(diào)查總結(jié)出的在第六、七學(xué)期的周末,全校隨機組合、12-16人進(jìn)行教學(xué)的模式可為即將要開展相關(guān)課程的高校提供非常有價值的參考。 4、建議有條件的各個高校可適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行校際交流,實現(xiàn)資源的共