反思與借鑒：中國(guó)高校社會(huì)捐贈(zèng)研究.pdf

1、從高校籌資渠道角度看，構(gòu)成我國(guó)普通高等學(xué)?；I資渠道已由過去單一的政府撥款發(fā)展到由政府資金、學(xué)雜費(fèi)和高校自身收入等三大渠道構(gòu)成，這三大渠道占總經(jīng)費(fèi)比例為95％。捐贈(zèng)經(jīng)費(fèi)雖有所增長(zhǎng)，但其比例與美國(guó)高校相比仍較低，在美國(guó)，捐贈(zèng)收入占公立高校收入來源的由1980-1981年度的2.5％增加到2000-2001年的5.1％，占私立高校收入來源的由1996-1997年度的12.31％增加到2002-2003年度的13.6％，這也表明我國(guó)的高校捐贈(zèng)經(jīng)

2、費(fèi)尚有較大的增長(zhǎng)潛力。 本文便是基于我國(guó)社會(huì)捐贈(zèng)問題研究的不足，聯(lián)系我國(guó)捐資興學(xué)的歷史，進(jìn)而通過對(duì)美國(guó)這個(gè)捐資興學(xué)國(guó)家社會(huì)捐贈(zèng)制度發(fā)展的研究借鑒，探討社會(huì)捐贈(zèng)在我國(guó)現(xiàn)在沒有引起重視，也很難貫徹實(shí)施的原因，思索如何改善，提出若干可供參考的對(duì)策。 本文主要從三個(gè)部分來進(jìn)行闡釋： 首先，通過對(duì)中國(guó)高校社會(huì)捐贈(zèng)發(fā)展的回顧，從6個(gè)階段介紹了我國(guó)高校社會(huì)捐贈(zèng)如何發(fā)展起來，取得了怎樣的成就以及存在哪些不足之處。 其次，

3、通過聯(lián)系美國(guó)高校社會(huì)捐贈(zèng)制度的發(fā)展，介紹了美國(guó)高校社會(huì)捐贈(zèng)的特點(diǎn)以及發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)而對(duì)中美高校社會(huì)捐贈(zèng)管理進(jìn)行比較研究，從法律制度、管理制度、捐贈(zèng)文化、捐贈(zèng)發(fā)展規(guī)劃與理念以及校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)方面進(jìn)行比較，分析了美國(guó)在捐贈(zèng)制度上的完善之處以及我國(guó)存在的不足。 最后，對(duì)于我國(guó)高校社會(huì)捐贈(zèng)如何發(fā)展完善提出了幾點(diǎn)思考，主要是從外部和內(nèi)部?jī)蓚€(gè)大方面來進(jìn)行說明，外部因素主要是針對(duì)制度環(huán)境和人文環(huán)境兩方面來構(gòu)建，其中主要涉及到非政府公益機(jī)構(gòu)發(fā)展和產(chǎn)權(quán)制