運(yùn)用多媒體輔助高中英語閱讀課堂教學(xué).pdf

1、我們處在一個(gè)瞬息萬變的信息時(shí)代，科技的發(fā)展在突飛猛進(jìn)。眾所周知，在這個(gè)時(shí)代各種新工具被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，尤其是電腦。電腦被用來輔助高中閱讀課教學(xué)將成為一個(gè)趨勢(shì)。因此，研究多媒體輔助高中英語閱讀課教學(xué)是意義非凡的。然而，目前具體到多媒體輔助高中英語閱讀課教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用研究進(jìn)展遲緩。所以很有必要進(jìn)行多媒體輔助高中英語閱讀教學(xué)課的實(shí)際應(yīng)用研究。 通過實(shí)踐研究得出以下結(jié)論：如果我們?cè)诟咧杏⒄Z的閱讀課教學(xué)上恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w，有以下的優(yōu)點(diǎn)

2、： ①多媒體用聲音、圖像不斷創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情景，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； ②多媒體可以幫助老師吸引學(xué)生們的注意； ③多媒體將豐富學(xué)生的語言文化背景知識(shí)并且創(chuàng)設(shè)學(xué)生交際的生動(dòng)情景； ④多媒體可以加大課堂容量在閱讀課中容入聽、說、寫的內(nèi)容，這將同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫技能； ⑤多媒體有助于提高學(xué)生的自信心，增強(qiáng)學(xué)生讀課文的主動(dòng)性和積極性。 這篇論文由五章組成。 第一章介紹了當(dāng)前高中英語