教育中介機構(gòu)托管公立學(xué)校的實施研究——以上海市C教育管理中心托管D中學(xué)為例.pdf

1、教育中介機構(gòu)托管公立學(xué)校，作為近年來我國區(qū)域教育改革的一次有益嘗試，越來越引起教育實踐者的關(guān)注。筆者在對國內(nèi)外公立學(xué)校委托管理的研究成果梳理的基礎(chǔ)上，聚焦于教育中介機構(gòu)托管公立學(xué)校的實施研究，通過對個案實施的全程解析，探尋到這種托管模式的實施要件，為完善這種托管模式提供參考。
　　 首先，筆者揭示出這種托管模式的內(nèi)涵本質(zhì)與應(yīng)用于我國教育實踐的必要性與可行性。其內(nèi)涵本質(zhì)包括政府主動作為的形成動因，責權(quán)鮮明、操作模式具體的內(nèi)涵特征以

2、及團隊契約式支教的表現(xiàn)形式：必要性包括政府職能轉(zhuǎn)變、教育均衡發(fā)展和多元教育發(fā)展的需要；可行性包括委托代理理論在經(jīng)濟領(lǐng)域應(yīng)用的啟示，公立學(xué)校委托管理制度的借鑒，政府層面的支持以及教育中介機構(gòu)的產(chǎn)生與發(fā)展。
　　 其次，通過對實踐個案的解析，全程展現(xiàn)其具體實施的流程，系統(tǒng)評述實施托管后的成效，并歸納出個案實踐的啟示。其一，基于委托代理理論的視角，教育中介機構(gòu)托管公立學(xué)校的實施要件：選擇合適的對象和設(shè)計完善的契約是成功托管的關(guān)鍵因素；

3、建立市場化的評估機制，提供相應(yīng)的制度和財力保障是成功托管的保障條件。其二，基于組織變革理論的視角，教育中介機構(gòu)托管公立學(xué)校的實施條件：先進的教育理念，“白帽兵”式的校長，適切的組織目標，特色的核心技術(shù)是托管學(xué)校成功變革的關(guān)鍵因素；規(guī)范的組織制度和再造的組織文化是托管學(xué)校成功變革的保障條件。
　　 針對這些實施要件，筆者提出了進一步完善該模式的建議。其一，給政府部門的建議：制定評估指標，確立托管主體；加強風險控制，建立防范機制；擴