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1、碩士學(xué)位論文論文題目杭商核心自我評(píng)價(jià)與工作績(jī)效相關(guān)研究作者姓名李曉燕指導(dǎo)教師唐世明學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教育心理學(xué)所在學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院提交日期2009年6月1日杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文杭商核心自我評(píng)價(jià)與工作績(jī)效相關(guān)研究I中文摘要中文摘要自Judge1997年提出核心自我評(píng)價(jià)概念以來(lái),核心自我評(píng)價(jià)的結(jié)構(gòu)及其問(wèn)卷信效度已經(jīng)得到實(shí)證研究的普遍支持,研究者圍繞這一概念進(jìn)行了許多相關(guān)的研究。已有的研究結(jié)果表明核心自我評(píng)價(jià)能夠顯著的預(yù)測(cè)工作績(jī)效等工作行為變
2、量。本研究重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容是核心自我評(píng)價(jià)與工作績(jī)效之間的關(guān)系。以下是本研究要探討的主要問(wèn)題:(1)構(gòu)建中國(guó)人自己的核心自我評(píng)價(jià)量表,這個(gè)問(wèn)題主要是探索核心自我評(píng)價(jià)量表的信度與效度。(2)核心自我評(píng)價(jià)與工作績(jī)效之間的關(guān)系是怎樣的這個(gè)問(wèn)題主要是探索核心自我評(píng)價(jià)對(duì)工作績(jī)效的預(yù)測(cè)作用。在理論分析與前人研究的基礎(chǔ)上,提出了本研究的基本假設(shè):(1)假設(shè)一:核心自我評(píng)價(jià)與工作績(jī)效顯著正相關(guān),且能夠有效預(yù)測(cè)工作績(jī)效。(2)假設(shè)二:核心我評(píng)價(jià)與任務(wù)績(jī)效、關(guān)
3、系績(jī)效及戰(zhàn)略績(jī)效顯著正相關(guān),且能夠有效預(yù)測(cè)任務(wù)績(jī)效、關(guān)系績(jī)效和戰(zhàn)略績(jī)效。具體而言,本研究有以下兩個(gè)主要目的。(1)編制核心自我評(píng)價(jià)量表及考察其測(cè)量的信度與效度(2)考察民營(yíng)企業(yè)家核心自我評(píng)價(jià)及其與工作績(jī)效之間的關(guān)系本研究采用自編問(wèn)卷的方法,以杭州地區(qū)的民營(yíng)企業(yè)家為研究對(duì)象,最終得出核心自我評(píng)價(jià)問(wèn)卷的13個(gè)項(xiàng)目。具體研究結(jié)論如下:(1)中文核心自我評(píng)價(jià)問(wèn)卷包括13個(gè)項(xiàng)目,且該問(wèn)卷具有良好的信度與效度,可以作為一種有效實(shí)用的人格測(cè)量工具在心
4、理學(xué)研究中使用。(2)獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)和方差分析結(jié)果表明:男女企業(yè)家在核心自我評(píng)價(jià)上存在顯著差異,男性得分高于女性得分;年齡層次在核心自我評(píng)價(jià)上的差異未達(dá)到顯著性水平,但50歲以上年齡段的員工個(gè)體平均分要高于其他群體;學(xué)歷層次在核心自我評(píng)價(jià)上的差異不顯著。(3)相關(guān)分析的結(jié)果表明,核心自我評(píng)價(jià)與工作績(jī)效及其各維度存在顯著正相關(guān)。(4)分層回歸分析的結(jié)果表明,在排除人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量影響之后,核心自我評(píng)價(jià)能夠顯著預(yù)測(cè)工作績(jī)效及其各維度,從相關(guān)系
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