當前高中數(shù)學教學組織形式的研究.pdf

1、當前各國教學改革的目標之一，就是探索使每個學生都能獲得最大發(fā)展的教學活動模式。關(guān)于這方面的探索，主要集中在教學組織形式的改革及相應(yīng)的方法改革上。合理的教學組織形式應(yīng)有利于教學活動的多樣化，滿足不同學生的不同學習要求，從而實現(xiàn)教學的個別化。 為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要，要充分考慮新的課程標準下數(shù)學學習內(nèi)容對于教學組織形式的影響，大力開發(fā)并向?qū)W生提供豐富的教學組織形式，把現(xiàn)代教育理論作為指導思想，致力于改變學生的學習方式，使學生愿意并有

2、更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去。 為適應(yīng)這一要求，本研究針對當前高中數(shù)學教學的組織形式進行分析，以新的課程理念作為指導思想，對數(shù)學教學的組織形式進行了探索與研究。 本文從新課程理念的觀點出發(fā)，對我國當前主要的教學組織形式及其特點和制約教學組織形式的因素進行了詳細的分析和探討；并從教學組織形式的選擇等理論方面提出了教學組織形式改革的基本要求；又從實際操作的角度闡述了對教學組織形式的操作建議；通過研究文獻資料對