高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對(duì)本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名： 鋦縐E t 期：Z 叫學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文

2、被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。?一躲o ‰殤指導(dǎo)教師簽名：日 期： ＼，洲§奢毒Ik，／0《{j；毛；q五粵{．窖1．～，9l、。＼，》{，≮．。磚、乏l；靠0{，，?$～，{，?f目 錄中文摘要????????????????????????1A b s t r a c t

3、····································

4、3;···································2引言?????

5、?????···???????????????31 數(shù)學(xué)概念概述?????????????????????41 ．1 概念的定義??????????????????????41 ．2 概念的分類??????????????????????41 ．3 數(shù)學(xué)概念的特點(diǎn)????????????????????41 ．4 數(shù)學(xué)概念在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要地位????????????42 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究的理論基礎(chǔ)??

6、??????????52 ．1 奧蘇貝爾的有意義接受學(xué)習(xí)理論?????????????52 ．2 概念學(xué)習(xí)的現(xiàn)代研究理論????????????????62 ．3 學(xué)生數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)的心理過程分析????????????73 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的原則????????????????93 ．1 熟悉學(xué)生心理發(fā)展水平——循序漸進(jìn)原則?????????93 ．2 重視概念的引入——現(xiàn)實(shí)性原則?????????000000 ??93 ．3 揭示概念

7、的內(nèi)涵和外延——科學(xué)性原則??????????93 ．4 講清概念的來龍去脈——系統(tǒng)性原則???????????93 ．5 注意概念之間的對(duì)比——比較性原則???????????93 ．6 加強(qiáng)概念的運(yùn)用——應(yīng)用性原則????????????1 04 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的方法及模式?????????????1 04 ．1 教學(xué)方法的概念界定?????????????????1 14 ．2 教學(xué)方法的分類??????????????????

8、?1 24 ．3 一種常用的數(shù)學(xué)概念教學(xué)模式?“???????????·1 35 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)方法的實(shí)踐研究????????????1 45 ．1 概念形成教學(xué)方法的實(shí)踐研究???????m ?????1 45 ．1 ．1 自主、探索方法——形成概念O00 I O0 0000000 1 0 000 ??????1 45 ．1 ．2 觀察、歸納方法一形成概念????????????1 65 ．1 ．3 類比、遷移方法——形成