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1、用戶信息行為作為用戶研究的重要領(lǐng)域,一直以來都是圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)界關(guān)注的熱點(diǎn)問題,在現(xiàn)代信息科學(xué)中有著特殊重要的地位,其目的是為信息機(jī)構(gòu)開展信息服務(wù)提供行動(dòng)目標(biāo)、決策依據(jù)、以及理論基礎(chǔ),因而一直受到信息學(xué)界的重視。高校教師是高校教學(xué)科研的主體,也是高校圖書館的核心用戶群之一,在信息行為方面有其自身的規(guī)律和特點(diǎn),對(duì)他們的信息行為進(jìn)行分析和比較,能夠進(jìn)一步豐富和發(fā)展圖書情報(bào)學(xué)的用戶信息行為研究理論體系,為信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)和信息資源建設(shè)服務(wù)提供參考
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