高校教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究及實(shí)證分析.pdf_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、該文在總結(jié)國(guó)內(nèi)外教學(xué)評(píng)價(jià)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)高校教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行系統(tǒng)地研究,建立了高校教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模型,并進(jìn)行了實(shí)證分析.全文主要內(nèi)容包括教學(xué)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)介、高校教師廛堂教學(xué)評(píng)價(jià)模型的構(gòu)建、該院設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)評(píng)定量表實(shí)證分析和影響課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的因素的實(shí)證分析.全文重點(diǎn)對(duì)高校教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的理論與方法進(jìn)行了研究,從評(píng)價(jià)主體的選取、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和標(biāo)準(zhǔn)體系建立的原則、方法以及教學(xué)評(píng)定量表的整體設(shè)計(jì)入手,構(gòu)建了高校教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的

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