華師版初中歷史教科書的特色.pdf

1、教科書是教育理念的載體，是教師實(shí)施教學(xué)的主要依托，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)本。從某種程度上說，教科書編寫的質(zhì)量直接決定課程改革的成敗，所以探討教科書的問題將具有重要的價(jià)值。 本文以新課程教育理念和學(xué)科教育教學(xué)理論以及《課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)教材編寫的建議，對華師版初中歷史教科書的特色、不足及應(yīng)用策略進(jìn)行了論述。在編寫體例方面，筆者認(rèn)為華師版初中歷史教科書采取時序與主題相結(jié)合的體例敘述歷史，既遵循了歷史發(fā)展的時序性，同時又能表現(xiàn)每一歷史時段突出

2、特征，它避免了專業(yè)化、成人化傾向，有利于改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)象；華師版教科書單元導(dǎo)言的編寫有效彌補(bǔ)了主題體例在知識系統(tǒng)方面的不足。在內(nèi)容編寫方面，華師版教科書豐富具體的知識內(nèi)容，完美全面地體現(xiàn)了主題；中外合編的知識結(jié)構(gòu)，突顯歷史學(xué)科的思維特點(diǎn)；深邃的思想內(nèi)涵，體現(xiàn)了理性的價(jià)值判斷；新鮮的素材，獨(dú)特的視角更是教科書的創(chuàng)新之處和魅力所在。 華師版初中歷史教科書在保留學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上可以有效的實(shí)現(xiàn)了歷史學(xué)科的教育價(jià)值。

3、 筆者認(rèn)為教科書的不足之處，在于圖片的選用不夠靈活多樣；在知識表述上尚有不準(zhǔn)確之處。 文章的最后部分筆者通過總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐，提出了使用華師版教科書進(jìn)行教學(xué)的一些策略和建議：設(shè)計(jì)個性化教學(xué)；創(chuàng)設(shè)情境；注重對學(xué)生的思想培養(yǎng)；促進(jìn)創(chuàng)新能力的提高。 本文通過論述華師版初中歷史教科書的特色、不足和教科書的使用策略，希望能為以后教科書的建設(shè)和利用教科書進(jìn)行有效教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒，以求在教科書多樣化發(fā)展中和促進(jìn)有效歷史教學(xué)中