版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上,有一位與眾不同的作家,因其作品中特有的異域情調(diào)和濃重的宗教色彩而備受關(guān)注,又因其樸實(shí)無(wú)華的落花生精神而備受世人稱許。他就是許地山。他的創(chuàng)作在“五四”文壇上獨(dú)具一幟,實(shí)現(xiàn)了真正的個(gè)性化書(shū)寫。今天的中學(xué)生對(duì)于個(gè)性化寫作的要求,常常感到無(wú)所適從。本文試圖通過(guò)解讀許地山先生的創(chuàng)作思想和實(shí)踐來(lái)探尋先生的個(gè)性化寫作之路,為當(dāng)代中學(xué)生的個(gè)性化寫作提供新的思路。 本文首先從許地山先生的創(chuàng)作成就來(lái)闡述他的個(gè)性化寫作特征,從而將其
2、與中學(xué)生的個(gè)性化寫作要求聯(lián)系起來(lái)。其次從許地山的創(chuàng)作特色入手,結(jié)合他的作品具體分析個(gè)性化寫作的三大表現(xiàn):與眾不同的異域風(fēng)情,無(wú)處不有的宗教底色,曲折傳奇的故事情節(jié)。接著追尋這些外在特征的內(nèi)在要求,分析許地山先生的創(chuàng)作思想:創(chuàng)作“三寶”——人生寶、智慧寶和美麗寶。從許地山先生的人生經(jīng)歷和學(xué)識(shí)素養(yǎng)等方面來(lái)分析其個(gè)性化寫作的源流:來(lái)自人生的直接間接經(jīng)驗(yàn)是創(chuàng)作之源;來(lái)自獨(dú)立思考判斷的智慧是創(chuàng)作之根本;來(lái)自想象、音樂(lè)、宗教等外在表現(xiàn)的美麗是創(chuàng)作之
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生個(gè)性化寫作
- 中學(xué)生個(gè)性化寫作教學(xué)探究.pdf
- 中學(xué)生個(gè)性化寫作問(wèn)題探究及實(shí)施策略.pdf
- 論中學(xué)生個(gè)性化寫作能力的培養(yǎng).pdf
- 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)中學(xué)生個(gè)性化寫作的影響探析.pdf
- 中學(xué)生個(gè)性化課外閱讀初探.pdf
- 中學(xué)生個(gè)性化作文引路
- 沈從文的創(chuàng)作個(gè)性對(duì)中學(xué)生個(gè)性化作文的啟示.pdf
- 論中學(xué)生寫作語(yǔ)言的個(gè)性化追求.pdf
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化閱讀的思考.pdf
- 學(xué)生個(gè)性化閱讀初探
- 高校德育工作中學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的調(diào)研與對(duì)策研究.pdf
- 高中學(xué)生個(gè)性化作文教學(xué)研究.pdf
- 中學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)評(píng)估量表的編制研究.pdf
- 《中學(xué)生作文“個(gè)性化”課題研究》開(kāi)題報(bào)告
- 69903.農(nóng)村中學(xué)生個(gè)性化作文的指導(dǎo)策略
- 龍文學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)方案
- 淺析大學(xué)生個(gè)性化教育
- 高職學(xué)生個(gè)性化教育策略研究
- 中學(xué)生寫作個(gè)性培養(yǎng)初探.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論