基于MCAI技術的中學物理教學設計.pdf

1、論文在對傳統(tǒng)教學媒體和現(xiàn)代教學媒體進行分析的基礎上，重點論述了多媒體在中學物理教學中的應用。多媒體輔助教學的發(fā)展帶來了整個教育領域從教育觀念、教育目的、教學內容、教學形式、教學方法、教學技術到教育組織管理的全面變革。本課題以基于MCAI教學模式下的中學物理教學設計為研究對象，把課程設置計劃、課程標準、課堂教學過程、教學媒體材料等因素同教學理論、學習理論、傳播理論相結合，探討基于MCAI的教學設計方法和思路。 論文的寫作結合本人任

2、教中學物理的實踐經驗，采用理論聯(lián)系實際的原則，系統(tǒng)闡述了教學設計的概念、理論基礎和設計程序，并針對當前MCAI在中學物理教學中的應用現(xiàn)狀，從理論和操作層面上加以論述，既肯定了多媒體技術在中學物理教學中發(fā)揮的巨大作用，又指出了在具體物理教學過程中，由于教師、學生、知識內容和媒體分析不當，教學策略運用不當，多媒體技術在應用過程中存在的一些弊端。 MCAI技術具有廣闊的應用前景，就多媒體技術的發(fā)展趨勢看，多媒體教學必將成為現(xiàn)代教育技術