大學(xué)學(xué)者學(xué)術(shù)越軌的反思與改進(jìn)——學(xué)術(shù)聲譽(yù)的視角.pdf

1、20世紀(jì)末以來(lái)，學(xué)術(shù)失范、學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)腐敗事件在大學(xué)中屢有發(fā)生，甚至個(gè)別知名學(xué)者也陷入“涉嫌學(xué)術(shù)造假”事件，引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。學(xué)術(shù)越軌及其導(dǎo)致的一系列問題在我國(guó)學(xué)術(shù)界的快速蔓延性和極強(qiáng)腐蝕性，最終導(dǎo)致了大學(xué)學(xué)者職業(yè)形象的不斷滑落，并引發(fā)了學(xué)術(shù)界整體學(xué)術(shù)聲譽(yù)的失落。因此，為了凈化學(xué)術(shù)空氣、提升學(xué)術(shù)質(zhì)量以及維護(hù)學(xué)術(shù)生態(tài)平衡，從學(xué)術(shù)聲譽(yù)的視角對(duì)學(xué)術(shù)越軌行為進(jìn)行批判與反思也就顯得格外迫切，是我們不能不面對(duì)的重要學(xué)術(shù)問題。 學(xué)術(shù)聲

2、譽(yù)是學(xué)術(shù)共同體對(duì)大學(xué)學(xué)者在增進(jìn)和發(fā)展知識(shí)方面所做出的貢獻(xiàn)給予的承認(rèn)和尊敬。大學(xué)學(xué)者只有得到學(xué)術(shù)共同體的認(rèn)可并被納入其中，其求知精神與職業(yè)生存需要才能夠得到滿足。也就是說(shuō)，學(xué)術(shù)聲譽(yù)是大學(xué)學(xué)者學(xué)術(shù)生涯得以終身維系和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。本研究主要采用文獻(xiàn)研究法和多學(xué)科研究法，并以科學(xué)界的規(guī)范結(jié)構(gòu)理論以及社會(huì)控制理論為理論基礎(chǔ)，把學(xué)術(shù)越軌的治理問題化為大學(xué)學(xué)者承擔(dān)學(xué)術(shù)責(zé)任的內(nèi)在治理與政府、社會(huì)及大學(xué)完善社會(huì)控制的外在治理的統(tǒng)一。具體分析如下：

3、 重視學(xué)術(shù)聲譽(yù)的積極功能。學(xué)術(shù)聲譽(yù)是大學(xué)學(xué)者的靈魂，是凈化學(xué)術(shù)環(huán)境的“清新劑”。學(xué)術(shù)環(huán)境如果得不到凈化，學(xué)術(shù)越軌問題的解決可謂是“空中樓閣”。同時(shí)，學(xué)術(shù)界應(yīng)提倡學(xué)術(shù)平等，以免學(xué)術(shù)聲譽(yù)演變成學(xué)術(shù)卓越者的利益訴求。 發(fā)揮學(xué)術(shù)責(zé)任的內(nèi)化作用。學(xué)術(shù)責(zé)任是大學(xué)學(xué)者的核心基礎(chǔ)與道德良知。學(xué)術(shù)責(zé)任的承擔(dān)需要大學(xué)學(xué)者提高學(xué)術(shù)誠(chéng)信、強(qiáng)化學(xué)術(shù)良心以及提倡道德實(shí)踐。同時(shí)，應(yīng)注重學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)責(zé)任的關(guān)系，以保證大學(xué)學(xué)者在學(xué)術(shù)自由現(xiàn)實(shí)的種種困惑中作出合