習(xí)得的預(yù)測經(jīng)驗(yàn)對注意選擇的影響.pdf

1、有關(guān)注意選擇影響因素的研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)典的注意二分控制理論并不能有效解釋一些選擇現(xiàn)象，例如試次間的啟動。Awh，Belopolsky和Theeuwes（2012）提出了綜合的優(yōu)先性理論，為更好的解釋此類現(xiàn)象提供了可能性。近來有研究者提出除了物理突顯性和觀察者的當(dāng)前意圖，習(xí)得的預(yù)測經(jīng)驗(yàn)可能也會影響視覺注意的選擇。但它是具體怎樣影響搜索過程的3階段的，以及當(dāng)它分別與刺激突顯性、認(rèn)知相關(guān)性同時呈現(xiàn)時對搜索3階段的影響又會有什么不同？目前尚不清楚。

2、本研究借鑒前人方法，利用眼動技術(shù)將搜索過程分為三個階段（搜索起始/掃描/目標(biāo)確認(rèn)），包括2個實(shí)驗(yàn)。
　　實(shí)驗(yàn)1采用了混合的學(xué)習(xí)任務(wù)與搜索任務(wù)范式，學(xué)習(xí)任務(wù)試次與搜索任務(wù)試次混合隨機(jī)呈現(xiàn)，采用2（習(xí)得的預(yù)測經(jīng)驗(yàn)：低預(yù)測性、高預(yù)測性）×2（顏色干擾子：出現(xiàn)、不出現(xiàn)）×2（刺激突顯性：出現(xiàn)、不出現(xiàn)）的混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究習(xí)得的預(yù)測經(jīng)驗(yàn)與刺激突顯性同時呈現(xiàn)時對搜索3階段的影響。行為數(shù)據(jù)顯示，突顯干擾子、顏色干擾子主效應(yīng)顯著，顏色干擾子與習(xí)得

3、預(yù)測經(jīng)驗(yàn)交互作用顯著，說明習(xí)得預(yù)測經(jīng)經(jīng)驗(yàn)、刺激突顯性都會影響注意選擇。眼動數(shù)據(jù)顯示，在搜索起始階段，習(xí)得的預(yù)測經(jīng)驗(yàn)、突顯干擾子、顏色干擾子主效應(yīng)顯著，說明習(xí)得的預(yù)測經(jīng)驗(yàn)與刺激突顯性都會影響搜索起始階段；在掃描階段，突顯干擾子主效應(yīng)顯著，突顯干擾子與顏色干擾子的交互作用顯著，在目標(biāo)確認(rèn)階段，習(xí)得的預(yù)測刺激、突顯干擾子、顏色干擾子交互作用顯著。實(shí)驗(yàn)2采用2（習(xí)得的預(yù)測經(jīng)驗(yàn)：低預(yù)測性、高預(yù)測性）×2（顏色干擾子：出現(xiàn)、不出現(xiàn)）×2（提示線索：

4、出現(xiàn)、不出現(xiàn)）的混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究習(xí)得的預(yù)測經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知相關(guān)性同時呈現(xiàn)時對搜索3階段的影響。行為數(shù)據(jù)的結(jié)果顯示，提示線索、顏色干擾子主效應(yīng)顯著，兩者交互作用顯著，說明習(xí)得的預(yù)測經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知相關(guān)性都會對注意選擇產(chǎn)生影響。眼動數(shù)據(jù)顯示，在搜索起始階段，習(xí)得的預(yù)測經(jīng)驗(yàn)、提示線索、顏色干擾子主效應(yīng)顯著，并且三者的交互作用顯著；在掃描階段，習(xí)得的預(yù)測經(jīng)驗(yàn)、顏色干擾子主效應(yīng)顯著，提示線索與顏色干擾子交互作用顯著；在目標(biāo)確認(rèn)階段，習(xí)得的預(yù)測經(jīng)驗(yàn)主效應(yīng)顯著

5、，習(xí)得的預(yù)測經(jīng)驗(yàn)、提示線索、顏色干擾子的交互作用顯著。由此我們得出如下結(jié)論：
　?。?）習(xí)得的預(yù)測經(jīng)驗(yàn)會影響注意選擇：注意會優(yōu)先分配向高預(yù)測性的刺激；而習(xí)得的相似但有所不同的刺激特征，同樣也會吸引更多的注意。
　?。?）當(dāng)它與刺激突顯性同時呈現(xiàn)時，習(xí)得的預(yù)測經(jīng)驗(yàn)在注意搜索的三個階段都影響注意分配，并且在掃描階段對注意選擇的影響比刺激突顯性更大；而刺激突顯性只在搜索的起始階段和掃描階段對注意分配有影響，但是并不影響目標(biāo)確認(rèn)階段