歷史文化教學(xué)對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響.pdf

1、歷史文化知識(shí)的教學(xué)實(shí)際上屬于人文知識(shí)教學(xué)的范疇，人文知識(shí)包涵了歷史、地理等各方面的內(nèi)容，因此，歷史文化知識(shí)的教學(xué)是人文知識(shí)的重要部分。對(duì)于語(yǔ)言教學(xué)而言，歷史文化知識(shí)的教學(xué)有其一定的重要性，當(dāng)然也就具備了研究的價(jià)值。
　　 語(yǔ)言是隨著各民族文化的發(fā)展而發(fā)展的，其內(nèi)涵不斷延伸，是民族歷史文化的重要組成部分。各民族的歷史文化和社會(huì)風(fēng)俗又都在該民族的語(yǔ)言中得到體現(xiàn)。各民族在涵義相近的內(nèi)容表達(dá)上會(huì)產(chǎn)生不同。因此，語(yǔ)言離不開(kāi)歷史文化，歷史文

2、化依靠語(yǔ)言，作為語(yǔ)言教學(xué)的英語(yǔ)教育當(dāng)然離不開(kāi)歷史文化教育。
　　 本文探討了歷史文化知識(shí)對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響。本文證明了學(xué)生掌握越多的歷史文化知識(shí)，其英語(yǔ)技能也就越好，所獲得的測(cè)試成績(jī)也就越理想。本文的研究基于文獻(xiàn)法和教學(xué)實(shí)驗(yàn)法并提供了一些案例和問(wèn)卷調(diào)查。獲得的數(shù)據(jù)采用SPSS軟件進(jìn)行分析。分析結(jié)果表明：歷史文化知識(shí)的教學(xué)有助于中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。本文提供了相應(yīng)的教學(xué)策略，并提出了“增強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，重視歷史文化知識(shí)的教學(xué)”，“吸取歷