論中學(xué)英語教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng).pdf

1、語言是交際的符號,語言與文化密不可分.語言文化與交際是一個不可分割的統(tǒng)一體.學(xué)習(xí)語言的目的是為了交際,英語教學(xué)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,但真正的交際能力既包括語言能力,也包括社會文化能力.因此,英語教學(xué)既應(yīng)該包括英語語言知識教學(xué),又應(yīng)該包括語言文化知識教學(xué).近幾年來,諸多文章專著對語言文化知識的重要性開展了不同角度、不同層次的論證和闡述.但由于種種原因,重視英語教學(xué)中文化知識的重要性,在教學(xué)中滲透文化知識的內(nèi)容,還沒有真正落到實處

2、.基于上述原因,該文運(yùn)用分析、討論、調(diào)查和論證的方法,從交際、跨文化交際和跨文意識三者的概念的界定入手,對語言文化和交際三者的關(guān)系進(jìn)行討論,通過對中學(xué)生英語文化知識的調(diào)查,從大綱教材和學(xué)習(xí)語言及跨文化交際的角度對文化知識在跨文化交際中的重要性進(jìn)行論證,并對教學(xué)中如何滲透文化知識,培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識的途徑進(jìn)行探討.中學(xué)英語教學(xué)在進(jìn)行語言知識傳授的同時,還必須進(jìn)行語言文化知識的教學(xué).只有這樣,才能真正培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力,才能真正實現(xiàn)英語

3、教學(xué)的目標(biāo).該選題的重點在于研究討論英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識的必要性和實現(xiàn)英語教學(xué)中語言知識和語言文化的有機(jī)結(jié)合的重要性;難點在于探討語言知識與語言文化相結(jié)合的原則和途徑.充分發(fā)揮英語課堂教學(xué)的優(yōu)勢,通過不同的教學(xué)方法,把真正培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的教學(xué)目標(biāo)落到實處是該選題的創(chuàng)新之處.在目前形勢下研究討論在中學(xué)英語教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識,注意在英語課堂實現(xiàn)英語教學(xué)與英語文化的有機(jī)結(jié)合,對于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力和進(jìn)