中學(xué)數(shù)學(xué)中統(tǒng)計與概率的教學(xué)實踐與研究.pdf

1、2003年4月出版的《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》中設(shè)置了概率統(tǒng)計的內(nèi)容。這次設(shè)置的概率統(tǒng)計的內(nèi)容與以往大綱中設(shè)置的概率統(tǒng)計內(nèi)容相比有較大的變化，這種變化體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程改革的基本理念。
　　 本文首先回顧了我國建國后，中學(xué)數(shù)學(xué)課程中幾次設(shè)置概率統(tǒng)計內(nèi)容和在教學(xué)過程中到的一些問題和困難；分析了我國現(xiàn)行使用的蘇教版中概率統(tǒng)計內(nèi)容的設(shè)置及與原大綱對教學(xué)要求的異同，及國外（美國）普通高中對概率統(tǒng)計的設(shè)置。
　　 其次，分析了新

2、課程高中數(shù)學(xué)設(shè)置概率統(tǒng)計內(nèi)容的基本理念，原則，及思想方法。
　　 最后，結(jié)合新課程概率統(tǒng)計內(nèi)容的設(shè)置，對概率統(tǒng)計內(nèi)容的教學(xué)提出了一些教學(xué)策略。形成了以下主要研究結(jié)論：
　　 1.深刻理解教材編排的意圖與思想
　　 2.講清講透高中統(tǒng)計與概率中所蘊含的數(shù)學(xué)思想
　　 3.采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進行高中統(tǒng)計與概率教學(xué)
　　 高中概率統(tǒng)計的教學(xué)研究中還有很多值得進一步研究的方面，如旨在培養(yǎng)學(xué)生認知和思維能力