新課程背景下合作學(xué)習(xí)在高中音樂課中的實施探索.pdf

1、合作學(xué)習(xí)是目前世界上許多國家都普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實效的教學(xué)理論與策略體系。合作學(xué)習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，團隊精神、合作意識、合作能力方面已顯出極大的優(yōu)勢。
　　本文是以合作學(xué)習(xí)(Cooperative Learning)的教學(xué)理論為基礎(chǔ)，根據(jù)音樂的學(xué)科性質(zhì)、高中音樂鑒賞課堂的學(xué)習(xí)與教學(xué)特點所進行的音樂教學(xué)理論與實踐相結(jié)合的研究。文章提出并分析了在高中音樂課堂實施合作學(xué)習(xí)的合理性與優(yōu)越性，以合作學(xué)習(xí)組織策略為指導(dǎo)，闡述了在高中音

2、樂新課程中實施小組合作學(xué)習(xí)的實踐和操作。全文共分為四個部分。
　　“緒論”。整篇論文的一個鋪墊，闡明了本課題的研究緣起、研究現(xiàn)狀以及研究意義。介紹了本文的研究思路、方法和結(jié)構(gòu)。
　　第一章“合作學(xué)習(xí)的研究與發(fā)展”。本章運用歷史法、文獻法等對合作學(xué)習(xí)的研究與發(fā)展過程進行了梳理，但是筆者并不局限于對己有研究資料的再現(xiàn)，而是側(cè)重于對原有研究成果的分析和挖掘，產(chǎn)生出新的理論成果。本章分為三節(jié):一、合作學(xué)習(xí)的基本理念，二、合作學(xué)習(xí)的理

3、論基礎(chǔ)，三、合作學(xué)習(xí)的實施策略。
　　第二章“在高中音樂課堂實施合作學(xué)習(xí)的理論研究”。在這一章中，筆者結(jié)合新頒布的音樂課程標準對高中音樂教學(xué)的建議，分析了高中音樂課堂實施合作學(xué)習(xí)的必要性、可行性與優(yōu)越性。
　　第三章“合作學(xué)習(xí)在高中音樂鑒賞教學(xué)中的實踐”。本章是筆者在已有的理論基礎(chǔ)上，提出了適合于音樂課堂教學(xué)的合作學(xué)習(xí)實施策略。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)作者的教學(xué)實踐與調(diào)查研究，在高中音樂鑒賞教學(xué)中，依據(jù)合作學(xué)習(xí)實施策略實行學(xué)生自組小