版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文實(shí)施高中數(shù)學(xué)新課程的現(xiàn)狀調(diào)查姓名:鄒少蘭申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論(數(shù)學(xué))指導(dǎo)教師:季素月200705012揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractThereformofmathematicscurriculuminseniorhi曲schooliscarryingongiganticallyItbecomesaveryimportantsubjecttesearchthepresentsituationofn
2、ewcurriculumhnplemcntationBecauseitcanhelpusdiscovertheproblemspromptlywhichexistintheimplementationItisofgreatsignificancetothehealthyadvancementandcomprehensivepromotionoftheeducationreformTheteacherandthestudentarethe
3、keytotheimplementationofthenewcurriculumTeachers’teachingmannerandstudents’studymannfffwilldecidewhetherthenewcurriculumCanimplementsmoothlyandobtaingoodresultsornotThenewcurriculumhasimplementedforoneyearinJiangsuProvin
4、ceThenwhat黜teachers’attitudestowardthecurriculumreformationHowdotheyunderstandcurriculumstandardWhatisthepresentteachingsituationinseniorhigllschoolWhatstatedostudentsstudyWhichresultshavetheimplementationofmathematicscu
5、rriculuminseniorhigllschoolobtainedWhatproblemalsohadBeginningwiththeactualinvestigationthearticlewillcarryonthediscussionwiththedataandtheteachingcasetotheabovequestionsIhopethatitcanhelptheimplementationofmathematicscu
6、rriculumcarryonorderlyandithavetheinstructiontoteachers’teachingpracticeAtfist,thisarticlereviewstheexistingrelevantresearchThenthepresentsituationoftheimplementationismadeclearthroughquestionnairesurveyandattendinglectu
7、resFormthatweobtaintheconclusionTherea∞SOmegoodresultsimplementingthenewcurriculumaSteachersobtaintheexerciseandrenewtheteachingideas,thewaysofteachinghavechangedinthecertaindegreeAlso,therea北someproblems豁thescientificap
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施困難的調(diào)查研究.pdf
- 72239.普通高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施狀況的調(diào)查研究與分析.pdf
- 高中數(shù)學(xué)新課程中算法教與學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查及分析.pdf
- 高中數(shù)學(xué)新課程中算法教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析.pdf
- 高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施中的問題研究.pdf
- 新課程實(shí)施過程中的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)總結(jié)
- 新課程高中數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 高中數(shù)學(xué)教師對數(shù)學(xué)新課程認(rèn)同現(xiàn)狀的調(diào)查與分析.pdf
- 高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)總結(jié)
- 高中數(shù)學(xué)選修課程實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf
- 高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)教科書使用調(diào)查研究.pdf
- 高中數(shù)學(xué)教師實(shí)施新課程教學(xué)適應(yīng)性調(diào)查研究.pdf
- 高中數(shù)學(xué)新課程改革政策分析.pdf
- 淺析實(shí)施高中數(shù)學(xué)新課程的初步收獲與存在問題
- 高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)在農(nóng)村中學(xué)實(shí)施的現(xiàn)狀與對策研究.pdf
- 談高中數(shù)學(xué)新課程《算法初步》的數(shù)學(xué)魅力
- 整體把握與實(shí)踐高中數(shù)學(xué)新課程
評論
0/150
提交評論