中西道德教育比較研究.pdf

1、本篇論文共分五部分。首先概括了重視道德教育的重要性并提出本論文研究的目的及意義。 本文第二部分考察了現(xiàn)代西方道德教育的發(fā)展。分別從古希臘羅馬時(shí)期，中世紀(jì)基督神學(xué)時(shí)期，文藝復(fù)興與近代資產(chǎn)階級(jí)時(shí)期及其現(xiàn)代西方道德教育的發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行梳理并闡述研究。 本文第三部分以中國(guó)道德教育為切入點(diǎn)，對(duì)中國(guó)古代道德教育，近代道德教育，現(xiàn)代道德教育分別研究闡釋。 本文第四部分剖析了中西道德教育的異同。首先從道德教育實(shí)施的方法、手段和途徑

2、方面進(jìn)行了深入的研究，論述了中西道德教育存在著一些相同或相近之處，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步揭示了中西傳統(tǒng)道德教育思想及道德教育實(shí)踐存在的顯著差異。其次對(duì)產(chǎn)生中西道德教育差異的背景從地域環(huán)境、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑和思維方式等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的分析。 本文第五部分重點(diǎn)介紹了現(xiàn)代西方道德教育對(duì)我國(guó)道德教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)代價(jià)值。首先論述了借鑒西方道德教育理論與實(shí)踐的意義，加強(qiáng)和改進(jìn)我國(guó)道德教育的發(fā)展并加以創(chuàng)新。其次提出了借鑒西方道德教育的原則，