師生關(guān)系對研究生創(chuàng)新能力的影響研究.pdf

1、建立創(chuàng)新型國家目標(biāo)的提出，使人們愈來愈關(guān)注作為高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)主渠道的研究生教育，研究生創(chuàng)新能力作為衡量研究生教育質(zhì)量的主要指標(biāo)正成為關(guān)注的焦點。與歐美發(fā)達國家相比，我國研究生創(chuàng)新能力的整體水平不高。師生關(guān)系是研究生創(chuàng)新能力的重要影響因素，無論是導(dǎo)師因素影響還是個人因素影響的充分發(fā)揮，都需要通過構(gòu)建和諧師生關(guān)系來實現(xiàn)。
　　 本文分為五部分。第一部分介紹了本論文的選題緣由、研究意義，分析了國內(nèi)外的相關(guān)研究現(xiàn)狀，并對核心概念進行

2、了界定。第二部分是師生關(guān)系對研究生創(chuàng)新能力影響的理論研究，論述了師生關(guān)系影響的理論基礎(chǔ)，分析了當(dāng)前研究生師生關(guān)系的類型，以及民主和諧型師生關(guān)系如何有利于創(chuàng)新能力培養(yǎng)。第三部分從問卷調(diào)查入手，分析了研究生創(chuàng)新能力和研究生師生關(guān)系的現(xiàn)狀。第四部分從師生關(guān)系視角對研究生創(chuàng)新能力不強的原因展開探討，重點分析了導(dǎo)師的教育理念、學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、師生交往質(zhì)量三個方面的原因。第五部分針對原因提出了對策建議，即更新導(dǎo)師教育理念、端正學(xué)生學(xué)習(xí)動機、提升師生