英、德、法三國基礎教育質(zhì)量評估機制的比較研究.pdf_第1頁
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1、福建師范大學碩士學位論文英、德、法三國基礎教育質(zhì)量評估機制的比較研究姓名：黃雪娜申請學位級別：碩士專業(yè)：比較教育學指導教師：許明2003.4.10SYNOPSISTheimprovementandreforminbasiceducationhasarisenaroundtheworldrecentlyThisessayanalysestheevaluationsystemtoimprovethequalityinbasiceducati

2、oninEuropeanUnionItchoosesEngland，GermanyandFranceasthestudysnbjectsThestudyintroducesthehistoricbackgrounds，statusquosandfeaturesofqualityevaluationsysteminbasiceducationinthesethreecountriesInitsinclusion，thestudyexpla

3、insthesimilaritiesanddifferencesbetweenthesesystems，onaccountoftheirrespectivehistorytraditionandcultureIntheend，theauthorputsforwardsomeconcretesuggestionsonbuildingourqualityevaluationsysteminbasiceducationKeyWords：bas

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