AF集團企業(yè)文化建設(shè)研究.pdf

1、北京AF教育集團(以下簡稱“AF”)成立于1996年,主要經(jīng)營包括培養(yǎng)軟件工程師、3G網(wǎng)絡(luò)工程師、工裝設(shè)計師等在內(nèi)的IT技術(shù)培訓(xùn)。從集團成立到今天,已經(jīng)發(fā)展成為了擁有在學(xué)學(xué)員過萬人,且每期結(jié)業(yè)學(xué)員就業(yè)率均保持在96％以上的大型民營教育培訓(xùn)企業(yè),為社會輸送了大批應(yīng)用型IT人才?！盀閷W(xué)員就業(yè)而奉獻”是AF集團經(jīng)營的核心價值觀,即企業(yè)的精神文化；“項目成就驅(qū)動教學(xué)”、培訓(xùn)講師自發(fā)形成的“學(xué)習(xí)型組織”等是AF的行為文化；管理者的績效考核制度、薪

2、酬獎勵制度等都與學(xué)員的就業(yè)狀況直接相關(guān),構(gòu)成了AF的制度文化。在集團內(nèi)部,學(xué)員的實習(xí)基地是最有價值的物質(zhì)文化。精神文化、行為文化、制度文化以及物質(zhì)文化形成了AF集團系統(tǒng)的企業(yè)文化。AF憑借自身特色的運營模式,多次入選了“中國IT教育十大品牌”,形成了教育培訓(xùn)業(yè)獨特地、對社會和培訓(xùn)學(xué)員均有益的企業(yè)文化。本文在系統(tǒng)研究了AF集團的企業(yè)文化建設(shè)后,通過企業(yè)文化測量和相關(guān)專家的權(quán)威研究報告,分析出了該集團當(dāng)前存在的問題,以及隱藏在問題背后的深層