OneNote2010應(yīng)用于初中信息技術(shù)課程教學(xué)的探究.pdf

1、人類跨入21世紀(jì)，信息社會(huì)已經(jīng)來臨，信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志。現(xiàn)代信息技術(shù)已在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，在中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要。學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活

2、打下必要的基礎(chǔ)。
　　 在初中階段開展信息技術(shù)課程教學(xué)有著重要的意義。本文共有七個(gè)章節(jié)，可總結(jié)為四個(gè)部分。第一部分：緒論。該部分首先對(duì)選題的背景、意義以及國(guó)內(nèi)外的主要研究現(xiàn)狀進(jìn)行簡(jiǎn)明的論述，然后進(jìn)一步闡釋了本文的研究方法和內(nèi)容。第二部分，針對(duì)我國(guó)目前中學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)狀況，在看到進(jìn)步的同時(shí)，總結(jié)出其中的一些問題。第三部分對(duì)OneNote2010的主要功能、特點(diǎn)以及如何在教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行深入的分析，并結(jié)合一些課程加以論述。最后