接受美學(xué)對(duì)中學(xué)語(yǔ)文文學(xué)教育的啟示.pdf

1、學(xué)校代碼：幽分類(lèi)號(hào)：魚(yú)塑研究生學(xué)號(hào)：!Q圣QQ星QQ皇至QZ盟密級(jí)：玉東北嶧區(qū)大學(xué)碩士學(xué)位論文接受美掌對(duì)中學(xué)語(yǔ)文文學(xué)教育的啟示TheennghtmentofReceptionalAesthetictomiddleschooInteratureeducation指導(dǎo)教師：學(xué)科專(zhuān)業(yè)：研究方向：學(xué)位類(lèi)型：作者：王一鳴趙沛林教授學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)課程論專(zhuān)業(yè)碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2011年5月摘要自21世紀(jì)以來(lái)，語(yǔ)文文學(xué)教育領(lǐng)域在認(rèn)識(shí)層面上

2、已經(jīng)意識(shí)到了要以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的主觀能動(dòng)性，然而，在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，廣大一線的教師卻很難擺脫實(shí)用文教學(xué)的圈子。針對(duì)此狀況，筆者決定將接受美學(xué)引入中文文學(xué)教學(xué)中。本研究以文學(xué)教學(xué)為落腳點(diǎn)，以接受美學(xué)為理論基礎(chǔ)，探討如何切實(shí)有效地提高中學(xué)生文學(xué)欣賞的水平。本研究正文部分共分五章，分別從文學(xué)教育現(xiàn)狀、中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)過(guò)程模式的實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)方面進(jìn)行論述，其中每一章都具體落實(shí)到了具體方法，從而形成一套系統(tǒng)的教學(xué)