中、泰、越學(xué)生漢語可能補(bǔ)語習(xí)得之語用研究.pdf

1、分類號(hào)H030UDC碩士學(xué)位論文中、泰、越學(xué)生漢語可能補(bǔ)語習(xí)得之語用研究廖黎麗論文答辯日期2Q!蘭生三旦!墨旦學(xué)位授予日期2Q!三生互旦蘭Q旦答辯委員會(huì)主席魚塑蠱麴援中、泰、越學(xué)生漢語可能補(bǔ)語習(xí)得之語用研究摘要本文以部分中國小學(xué)生、泰、越留學(xué)生為主要調(diào)查對(duì)象，以漢語語法項(xiàng)目中使用率高、應(yīng)用廣、種類繁多的可能補(bǔ)語為研究內(nèi)容。在前人研究的基礎(chǔ)上，通過對(duì)比分析、語料分析、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法，從語義、語境、語體、句式選擇等方面著重分析了各

2、類被調(diào)查者在習(xí)得漢語可能補(bǔ)語時(shí)的語用情況。通過對(duì)問卷調(diào)查與分析的整理和歸納，總結(jié)出各類被調(diào)查者在習(xí)得漢語可能補(bǔ)語時(shí)存在的一些語用問題，并通過對(duì)比分析找出共性所在。以語用學(xué)相關(guān)理論、第二語言習(xí)得理論等為理論支撐，探討了被調(diào)查者習(xí)得漢語可能補(bǔ)語時(shí)出現(xiàn)以上語用問題的成因。結(jié)合可能補(bǔ)語的一般性教學(xué)理論與方法，對(duì)留學(xué)生的可能補(bǔ)語教學(xué)提出了些許教學(xué)建議。本文共包括五個(gè)部分：第一部分為緒論，介紹了漢語可能補(bǔ)語的研究現(xiàn)狀、本文研究對(duì)象、思路和方法、目的