越南留學生讓步復句偏誤分析.pdf

1、讓步復句的習得涉及分句間邏輯關系的判斷、關聯(lián)詞語的選擇、其他成分的搭配等，一直是留學生習得的難點。本文采用邢福義先生對于讓步復句的分類方法，以越南留學生為考察對象，從近25萬字的越南留學生語料中提取有標讓步復句245例，從使用情況和偏誤情況兩方面對用例進行統(tǒng)計分析，總結留學生讓步復句輸出特點，歸納偏誤類型，找出偏誤原因，最后提出教學建議，以期對今后對外漢語讓步復句的教學起到一定指導作用。
　　 文章結構分為五個部分。第一部分介紹

2、本文的選題背景、現(xiàn)階段的研究成果、研究范圍、理論基礎及語料來源。第二章對越南留學生讓步復句使用情況進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，從使用率和偏誤率兩方面對使用情況進行描述，揭示了越南留學生的讓步復句使用現(xiàn)狀：使用率低、偏誤率低且句式單一。通過自然語料和問卷調查中讓步復句偏誤率的對比，論證越南留學生在使用讓步復句過程中大量使用回避策略。第三章從語法、語義、語用三個平面對越南留學生讓步復句習得過程中出現(xiàn)的偏誤進行分類，結果顯示語法偏誤占85％，且關聯(lián)詞語