小學生對外漢語口語教學研究——以德國柏林天文館小學為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著海外小學生學習漢語人數的增加，對外漢語口語教學需要針對他們的學習特點和學習需求展開新的教學方法的探索。本文通過對德國柏林天文館小學的中文課進行分析，發(fā)現小學生的對外漢語口語課堂明顯區(qū)別于成人，有著自己的特點:首先，小學生學習意識不強，學習恒心不足;其次，他們喜歡通過游戲和互動的方式學習新知識;最后，學生們愿意主動表達，表現能力很強。結合學生們的這些特點，教師可以在了解和熟悉當地學生的學習習慣的基礎上開發(fā)出適合他們的口語教學方式，譬如

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