智慧校園在初中信息技術教學中的應用研究——以青島第二實驗初級中學為例.pdf

1、信息技術隨時代不斷變革創(chuàng)新，對全球經濟和社會發(fā)展帶來了巨大影響。隨著以互聯(lián)網為主、云計算、大數據等新一代信息技術的廣泛興起，各級各類院校轉由傳統(tǒng)的數字校園逐漸向更高階段的智慧校園邁進，推進教育信息化建設，著手培養(yǎng)智慧型人才。借助“智慧校園”的各種優(yōu)勢，我們也可以嘗試解決初中信息技術傳統(tǒng)教學中的諸多問題，以期推動初中信息技術學科教與學方式的變革。
　　本研究深入剖析了智慧校園的內涵，智慧校園對于教與學方式變革的效能等理念，綜述智慧校

2、園在國內外發(fā)展應用現(xiàn)狀。而后，選取青島第二實驗初級中學為研究對象，結合智慧校園在該校的建設實施現(xiàn)狀、初中信息技術教與學需求、學生學情等背景因素，制定了智慧校園在初中信息技術教學中的應用策略。
　　本研究采用問卷調查法、準實驗研究法，在建構主義學習理論、泛在主義學習理論、關聯(lián)主義學習理論的指導下，探究了智慧校園在初中信息技術教學中的應用。并得出結論：智慧校園的引入可以創(chuàng)設諸多服務和應用，有助于轉變教師教學理念，極大促進了學生的自主學