現(xiàn)代信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的研究與實(shí)踐.pdf_第1頁
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1、信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的人趨勢(shì)，信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程的整合，使得現(xiàn)代信息技術(shù)成為教師的教學(xué)輔助工具，情感激勵(lì)工具和學(xué)生的認(rèn)知工具，構(gòu)造數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革，學(xué)生從被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)真正轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魈剿鲗W(xué)習(xí)和有意義的學(xué)習(xí)．基于信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的自主探究式的教學(xué)模式，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力。 本文以新課程改革的基本理念為指針，適應(yīng)教育信息化發(fā)展的要求和倡

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