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1、隨著中國的國際地位的提高與影響力的增強，世界各國學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)不斷增多，漢字的學(xué)習(xí)成為學(xué)生在漢語學(xué)習(xí)過程中的難點，尤其對于母語為拼音文字的外國學(xué)生來說，漢字就像一幅幅神秘的圖畫。 如何提高學(xué)生的漢字學(xué)習(xí)效率是本文的研究目的所在。 本文通過學(xué)生對26個各類結(jié)構(gòu)漢字的分解試驗，了解學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)漢字之前對漢字的直觀印象；分列筆畫教學(xué)和部件教學(xué)對照組，收集兩個教學(xué)組在4個月中的漢字書寫作業(yè)，分析兩個組在偏誤類型上的差異，最后結(jié)合漢字本
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