在滬韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略調(diào)查分析.pdf

1、本文考察2014年在滬韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略問題。之所以選取這群體作為研究對(duì)象，是因?yàn)閾?jù)韓國(guó)外交部2013年9月發(fā)布的“在外同胞現(xiàn)況”統(tǒng)計(jì)，中國(guó)已經(jīng)成為“在外韓國(guó)同胞”人數(shù)最多的國(guó)家。而在眾多的中國(guó)城市中，在滬韓國(guó)留學(xué)生人數(shù)占在華韓國(guó)留學(xué)生總數(shù)的6.9％，所占比例較大。
　　為了更為具體地調(diào)查分析在滬韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略問題，筆者于2014年暑假前后共發(fā)放130份調(diào)查問卷，回收有效問卷103份。本調(diào)查問卷模式

2、基于AMTB學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)模式和SILL學(xué)習(xí)策略模式，且以SPSS統(tǒng)計(jì)分析軟件分析問卷獲取數(shù)據(jù)，調(diào)查分析堅(jiān)持可靠性、科學(xué)性、實(shí)用性原則。
　　全文包括七章，具體內(nèi)容如下：
　　第一章為緒論，介紹論文的選題緣由和選題意義，接著闡述研究的理論基礎(chǔ)，即學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論和學(xué)習(xí)策略理論，最后是相關(guān)研究成果綜述。
　　第二章是調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)說明。其中調(diào)查對(duì)象部分涉及到調(diào)查對(duì)象的性別構(gòu)成、所屬大學(xué)比例以及年齡分布，接著闡述調(diào)查問卷模式和分析工

3、具的設(shè)計(jì)方式，并介紹調(diào)查實(shí)施過程。
　　第三章以T檢驗(yàn)方式分析在滬韓國(guó)留學(xué)生雙變因的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略以及變因的相關(guān)關(guān)系。變因的主要標(biāo)準(zhǔn)是性別、學(xué)習(xí)時(shí)間和年齡。
　　第四章闡述以多重比較方式（Oneway ANOVA方式）分析在滬韓國(guó)留學(xué)生三個(gè)變因的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略以及變因的相關(guān)關(guān)系，特別是類別變因，即HSK成績(jī)、所屬大學(xué)、來(lái)華之前學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)間長(zhǎng)短以及學(xué)習(xí)目的。
　　第五章和第六章采用與第四章同樣的方式，分析在滬韓