韓國留學生中級漢語閱讀課學習策略調(diào)查報告.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在漢語的學習過程中，“讀”在聽說讀寫四項最基本的語言技能中發(fā)揮著不容忽視的作用，所以如何提高留學生的閱讀能力在對外漢語教學中變得越來越重要。另外，現(xiàn)代教育理念也不再是一味地強調(diào)學的數(shù)量，而是更多的把關(guān)注點放在了培養(yǎng)學生獨立學習的能力上，所以調(diào)查留學生在漢語閱讀課上都采用了哪些學習策略，采用的學習策略和留學生的性別、年齡、漢語學習時間和學習動機有什么樣的關(guān)系也變得十分必要。在來華學習漢語的留學生中，韓國留學生近年來一直居于首位，所以選取了

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