韓國學(xué)生漢語閱讀課猜詞策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、詞義猜測（lexical inferencing）做為二語學(xué)習(xí)者習(xí)得詞匯和提高閱讀理解能力的一項認(rèn)知活動，一直受到心理學(xué)界和語言學(xué)界的關(guān)注?，F(xiàn)有研究顯示，該項活動既包含對不同知識來源和策略的運用又受到上下文、學(xué)習(xí)者、目標(biāo)詞等因素的影響，因此本論文具有重要的研究價值和意義。
　　論文以韓國本土漢語學(xué)習(xí)學(xué)生為研究對象，從猜詞所用知識來源和策略以及上下文、學(xué)習(xí)者、目標(biāo)詞等影響因素上對相關(guān)猜詞研究成果進(jìn)行了回顧；采用試卷調(diào)查、個案訪談方法

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