高級階段漢語留學生對漢語語體詞的語體色彩的認知狀況研究.pdf

1、暨南大學碩士學位論文 暨南大學碩士學位論文題名（中英對照）：高級階段漢語留學生對漢語語體詞的語體色彩的認知狀況研究 高級階段漢語留學生對漢語語體詞的語體色彩的認知狀況研究The Research of The Cognitive Status on Genre Words of The InternationalStudents at Advanced Stage作者姓名： 劉亞群指導教師姓名 張禮及學位、職稱： 博士 副教授學科、專業(yè)

2、名稱： 漢語國際教育論文提交日期： 2015 年 5 月論文答辯日期： 2015 年 6 月答辯委員會主席： 張金橋論文評閱人：學位授予單位和日期：暨南大學 2015 年 6 月I中文摘要 中文摘要語體是人們在長期的語言運用的過程中所形成的語言功能變異類型。語體詞是某類語體常用和專用的詞語。本文從語體詞——語體分析的最小單位入手，以問卷調(diào)查的方式著重考察了 3 所高校的 100 位高級階段漢語留學生對 36 個漢語語體詞的語體色彩認知狀

3、況。依照調(diào)查結(jié)果，從整體上來看，高級階段的漢語留學生對漢語語體詞的認知水平還基本上處在“感覺”和“知覺”的初級階段。僅從四類語體詞的調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果上來看，高級階段的漢語留學生對科技語體詞的認知普遍較好，對口語語體詞的認知也相對樂觀。而對于文藝語體詞和公文語體詞，高級階段的漢語留學生在這兩項上的認知存在一定偏差，認知水平相對較低。高級階段的漢語留學生對公文語體詞無論是在簡單的感知覺上還是在“表象”層次上的認知都非常薄弱，另外，他們在運用文藝