泰國初中級學(xué)生漢語近義詞習(xí)得情況研究.pdf

1、學(xué)習(xí)外文是學(xué)生最大的挑戰(zhàn)。因為學(xué)習(xí)非自己母語的語言必然帶給學(xué)生不少的困難，其中是中文。中文名譽為最難的語言之一。它的系統(tǒng)存在著難度，而且詞匯數(shù)量繁多，近義詞數(shù)量尤為豐富。據(jù)我們所知，學(xué)習(xí)漢語應(yīng)該做到掌握和學(xué)會，因而掌握近義詞語很占優(yōu)勢?，F(xiàn)今中文教學(xué)加入了泰國的教學(xué)系統(tǒng)，中文教學(xué)占重要的地位。本論文分為六個章節(jié)：
　　第一章是緒論，主要內(nèi)容是選題的目的和意義，國內(nèi)外的研究綜述和研究的思路和方法。
　　第二章是初中級近義詞統(tǒng)計分

2、析。此章節(jié)以《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》為基礎(chǔ)，同時使用《商務(wù)館漢語近義詞詞典》來區(qū)分初中級詞語。將在不同等級的近義詞劃分出來，進行歸納和統(tǒng)計，并分析學(xué)習(xí)者在各個階段需要面對的近義詞語。
　　第三章是關(guān)于近義詞的偏誤類型與成因分析。這個部分把語義、語法、語用的近義詞辨析框架作為主要的分類。在學(xué)生的作文和語料庫中找出不同類型的偏誤，并解釋他們存在的問題，分析造成偏誤的重要原因。
　　第四章調(diào)查并分析近義詞教學(xué)與習(xí)得情況。該章