漢越有標(biāo)記被動(dòng)句對(duì)比研究.pdf

1、隨著中國與越南的文化交流日益加強(qiáng)，漢語教學(xué)在越南受到越來越多的重視。漢語和越南語同屬漢藏語系，在語法上有很多相同之處，例如：句法的基本結(jié)構(gòu)都是SVO(主語+謂語+賓語)，越南語里有大量的漢越語(漢語借詞)，等等。因此，有時(shí)漢語翻譯成越南語或者越南語翻譯成漢語甚至可以做到詞語一一對(duì)應(yīng)翻譯。但是，漢語和越南語畢竟是不同的語言，越南學(xué)生在學(xué)習(xí)并運(yùn)用漢語的過程中經(jīng)常會(huì)遇到許多困難，出現(xiàn)不少錯(cuò)誤。所以，為了讓越南學(xué)生能正確地使用漢語，在與中國人接

2、觸時(shí)避免誤解，獲得交際的最好效果，進(jìn)行兩種語言的對(duì)比研究是有必要的。
　　現(xiàn)在漢語語法里的被動(dòng)范疇可以使用有“被、叫、讓、給”等表示被動(dòng)標(biāo)記的句子或者沒有被動(dòng)標(biāo)記的句子來表示。有被動(dòng)標(biāo)記的句子可以統(tǒng)稱為“被”字句。越南語里也有被動(dòng)范疇，它也可以由有標(biāo)記的句子或無標(biāo)記的句子來表示。越南語的被動(dòng)標(biāo)記大都由動(dòng)詞“bi”或者“duoc”充當(dāng)，我們稱之為“bi”字句。
　　通過對(duì)“被”字句和“bi/duoc”字句在上述方面的對(duì)比，本文

3、發(fā)現(xiàn)，雖然兩者都表示被動(dòng)意義，但是兩者在語義上互不相同。通過越南學(xué)生學(xué)習(xí)“被”字句時(shí)常犯的一些錯(cuò)誤的考察，本文分析了越南學(xué)生使用“被”字句時(shí)常會(huì)出現(xiàn)的偏誤現(xiàn)象，比如：遺漏偏誤、語序偏誤等，發(fā)現(xiàn)其產(chǎn)生偏誤的主要原因?yàn)槭苣刚Z負(fù)遷移的影響。
　　全文主要分為三章：
　　第一章：介紹論文的選題理由、研究方法與研究意義、研究對(duì)象及前人的研究成果。
　　第二章：概述現(xiàn)代漢語和越南語有標(biāo)記被動(dòng)句的概念、格式、特點(diǎn)等。越南語有標(biāo)記被動(dòng)

4、句不像漢語使用介詞“被“來表示被動(dòng)意義的被動(dòng)句，越南語用一些動(dòng)詞“bi/duoc”來表示話語的被動(dòng)意義。進(jìn)行對(duì)比分析漢語“被”字句與越南語“bi/duoc”句，包括：類型比較、句法比較、語義比較，通過對(duì)比找出漢語“被”字句與越南語“bi/duoc”字句的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。讓越南學(xué)生對(duì)漢語“被”字句與越南語“bi/duoc”字句有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。
　　第三章：當(dāng)兩種語言很相似但又不完全相同的時(shí)候，母語遷移是最容易發(fā)生的，因此越南學(xué)生在學(xué)