廣東省少兒游泳運動員心理訓(xùn)練現(xiàn)狀分析與對策研究.pdf

1、現(xiàn)代體育競賽中，運動員技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和體能水平的差距日漸縮小，在這種情況下，運動員的心理能力往往成了決定比賽勝負的關(guān)鍵因素。有關(guān)研究指出，對于少兒游泳運動員來講盡早進行心理素質(zhì)訓(xùn)練是有益的，心理訓(xùn)練對運動員的成長，延長運動壽命，挖掘運動潛力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)都具有重要的意義。
　　本研究以廣東省10-14歲年齡組運動員及其教練員為主要研究對象，運用文獻資料法、邏輯分析法、問卷調(diào)查等方法對10-14歲年齡組游泳運動員的心理訓(xùn)練現(xiàn)狀進行

2、了深入研究。
　　結(jié)果顯示：廣東省10-14歲年齡組游泳運動員，心理訓(xùn)練水平評分整體不高，不同地區(qū)的運動員心理訓(xùn)練水平差異性非常顯著，運動員心理訓(xùn)練水平在訓(xùn)練年限層面上沒有顯著性差異；與廣東省10-14歲年齡組游泳教練員對心理訓(xùn)練理論知識、方法掌握不足、認識不清，且學歷偏低、知識結(jié)構(gòu)不完善有關(guān)。為此：有關(guān)部門應(yīng)加強少兒游泳教練員的心理訓(xùn)練技能培訓(xùn)，組織游泳心理專家組制定行之有效的心理訓(xùn)練大綱，統(tǒng)一編制游泳心理訓(xùn)練教材，組織游泳教練