基于網(wǎng)絡的問題教學法在體院排球普修教學中的應用研究.pdf

1、2015年3月5日十二屆全國人大三次會議上，李克強總理在政府工作報告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃。“互聯(lián)網(wǎng)+”不僅僅只是簡單的“互聯(lián)網(wǎng)+各個傳統(tǒng)行業(yè)”，而是讓互聯(lián)網(wǎng)與各個傳統(tǒng)行業(yè)以互聯(lián)網(wǎng)為依托，將其由里到外融合，創(chuàng)造出新的發(fā)展理念與趨勢。排球運動是傳統(tǒng)運動項目之一，具有技術的全面性、高度的技巧性以及攻防轉換隔網(wǎng)對抗激烈等特點，從而對教師要求較高，合理地選擇教學方法彌補教師自身的顯得尤為重要。“90后”大學生是在信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時代成長

2、起來的，他們對網(wǎng)絡的依賴以經到沒有網(wǎng)絡便沒辦法生活的程度。當下，網(wǎng)絡以經成為傳遞信息最快捷的紐帶，問題，從古至今都是獲取知識的最佳窗口。基于網(wǎng)絡的問題教學法是“互聯(lián)網(wǎng)+教學”在教育領域的具體體現(xiàn)，以網(wǎng)絡為工具，以問題為中心，是傳統(tǒng)教學法與新興技術相結合的新的教學方法。在全面要求素質教育的背景下，基于網(wǎng)絡的問題教學法應用于體育課堂具具有一定的研究價值。
　　該課題以基于網(wǎng)絡的問題教學法在體院排球普修教學中的應用研究為目的，以廣州體育

3、學院2014級體育教育專業(yè)18班為實驗班，17班為對照班，通過運用實驗對照法、問卷調查法、文獻資料法等方法進行實驗，探討基于網(wǎng)絡的問題教學法在體院排球普修教學中的運用，對排球學習興趣、積極主動性、對理論知識的理解和技術的掌握的有效性和可行性研究。該研究主要從前言、研究方法、基于網(wǎng)絡的問題教學法概述、教學范例、實驗結果與分析、結論與建議六個方面進行論述，得出如下結論：實驗班對學習排球的興趣和積極主動性要優(yōu)于對照班，實驗班的技術考核成績、理