論影視法在漢語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中的運(yùn)用.pdf

1、近年來(lái)，隨著“漢語(yǔ)熱”的升溫，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者人數(shù)的不斷增多，漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法逐漸引起了教育者和學(xué)習(xí)者的注意。關(guān)于各類學(xué)習(xí)方法的討論也逐漸增多。如何激發(fā)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，是如今對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界普遍關(guān)注的問(wèn)題。過(guò)去的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)方式比較傳統(tǒng)，大多采用以老師為中心的知識(shí)灌輸法，但學(xué)習(xí)者不是一個(gè)容器，在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)力與學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)習(xí)者為中心，以其學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)為廣大漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者創(chuàng)設(shè)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)

2、方法。
　　自主學(xué)習(xí)作為一種新興的學(xué)習(xí)方法，是教育學(xué)家目前非常重視和提倡的，也是學(xué)習(xí)者終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。隨著第二語(yǔ)言教學(xué)的發(fā)展，語(yǔ)言教育家們?cè)絹?lái)越重視第二語(yǔ)言的交際功能。一些語(yǔ)言教育學(xué)家甚至將培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力作為語(yǔ)言教育的根本目標(biāo)。只有培養(yǎng)學(xué)生自身語(yǔ)言學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生走出課堂，擺脫教材與教師的束縛，排除自身的障礙，激勵(lì)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)自主性和積極性，才能更好地利用學(xué)生的主觀能動(dòng)性去提高自身漢語(yǔ)水平，從而提高學(xué)習(xí)者的

3、漢語(yǔ)交際能力，實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的最終目標(biāo)。
　　在當(dāng)代的漢語(yǔ)教學(xué)中，影視作品是一種新穎的多媒體教學(xué)手段，已經(jīng)有很多所高校將影視作品賞析課程作為漢語(yǔ)專業(yè)的高年級(jí)留學(xué)生的一項(xiàng)必修課，可見(jiàn)各高校對(duì)運(yùn)用影視資料學(xué)習(xí)漢語(yǔ)這一方法的認(rèn)可。所有的語(yǔ)言課程都有其各自的自主學(xué)習(xí)方法與體系，影視作品在對(duì)外漢語(yǔ)課堂上的大量成功運(yùn)用，說(shuō)明學(xué)生也應(yīng)該將這些影視資料運(yùn)用到自己的漢語(yǔ)自主學(xué)習(xí)方法中。更新和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，將會(huì)更好的提高學(xué)習(xí)效率。本文