留學生疑問代詞任指用法相關句式習得研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文通過語料庫研究和語言測試等方法系統(tǒng)考察了留學生對“疑問代詞任指用法相關句式”的習得情況。結果發(fā)現(xiàn),使用頻率較高的句式“疑問代詞+都／也+V”是留學生習得難度較大的句式,難點在于副詞“都／也”的使用。通過對對外漢語教學大綱和教材的考察,我們認為大綱和教材中不準確的表述可能會誘發(fā)偏誤的產生,因此我們通過大規(guī)模的現(xiàn)代漢語語料庫研究,整理出更加科學、更加適合對外漢語教學的句式表述。通過偏誤分析、語言對比和語言測試,我們發(fā)現(xiàn)了韓國、越南和日本

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