啟發(fā)式教學(xué)模式在高?；@球選修課中的應(yīng)用研究.pdf

1、進(jìn)入二十一世紀(jì)后，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，我國對知識型人才的需求日益增加。面對多元化社會對國民的素質(zhì)要求，傳統(tǒng)教學(xué)模式已不能滿足這個時代對教學(xué)的需求，有必要對傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行改革，并引入一些新興的教學(xué)模式來交融于傳統(tǒng)教學(xué)模式。在高校籃球選修課中合理地引入啟發(fā)式教學(xué)模式，目的是在傳承傳統(tǒng)教學(xué)模式在教法上的優(yōu)點，把建構(gòu)主義理論觀點引入體育教學(xué)之中進(jìn)行研究，將二者有機(jī)的融合在一起。通過啟發(fā)式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，提高學(xué)生的積極性、自覺性;提

2、高學(xué)生的問題分析能力和解決問題能力。在教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)意識，提高人際交往與自主學(xué)習(xí)能力。
　　本研究是將啟發(fā)式教學(xué)模式引入到高?；@球選修課教學(xué)中的實踐應(yīng)用。運用實驗法、文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法。研究主要以在高校籃球選修課中應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)模式對學(xué)生專項身體素質(zhì)、籃球基本技術(shù)的影響以及對學(xué)生心理指標(biāo)的影響這三個方面進(jìn)行分析探討。同時，分析其在教學(xué)實踐中的優(yōu)點與不足之處，以及如何與傳統(tǒng)教學(xué)