泰國(guó)初級(jí)漢語(yǔ)聽力課話題式詞匯教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、在聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)基本語(yǔ)言技能中,聽力是較難掌握的一種技能。在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中,聽力教學(xué)處于十分重要的地位。但目前泰國(guó)的聽力課堂中,詞匯教學(xué)的重要性一直未被重視,學(xué)生感覺聽力課枯燥疲乏的現(xiàn)象十分普遍。如何在聽力課上做好詞匯教學(xué),始終是聽力課堂上的一個(gè)難點(diǎn)。本文作者站在前人詞匯教學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上,結(jié)合泰國(guó)漢語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),從如何處理好聽力練習(xí)與詞匯教學(xué)關(guān)系的角度,探索適合泰國(guó)初級(jí)漢語(yǔ)聽力課的詞匯教學(xué)策略,目的在于進(jìn)一步提高聽力課的教學(xué)

2、效率。
　　語(yǔ)言是交際的工具。在HSK的聽力考試中,對(duì)詞匯的掌握程度更是答對(duì)題目的基礎(chǔ),理解聽力題的關(guān)鍵往往在于對(duì)聽力文本中包含的重要信息詞匯的聽辨能力。在本文中,漢語(yǔ)“話題式”詞匯教學(xué)指的是采用不同的、或大或小的話題進(jìn)行漢語(yǔ)詞匯教學(xué)。而漢語(yǔ)聽力課上的話題詞匯教學(xué)就是指在聽力課堂上,通過尋找學(xué)生們的興趣點(diǎn),設(shè)計(jì)各種或大或小的話題進(jìn)行詞匯教學(xué),旨在擴(kuò)大學(xué)生詞匯量,同時(shí)提高學(xué)生聽力水平的一種教學(xué)方法。因此,話題式詞匯教學(xué)法的運(yùn)用是講練

3、結(jié)合的。教師通過話題的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可以擺脫單一、枯燥的詞匯講解模式,避免只見樹木不見森林的詞匯教學(xué)方法,能夠?yàn)闈h語(yǔ)學(xué)習(xí)者的聽力課詞匯學(xué)習(xí)開辟一條新路。
　　本文主要采用問卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)對(duì)比相結(jié)合的方法,同時(shí)也兼顧描寫和解釋相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方法。以泰國(guó)初級(jí)漢語(yǔ)聽力課詞匯教學(xué)的目標(biāo)和方法為研究重點(diǎn),根據(jù)泰國(guó)教學(xué)實(shí)際,對(duì)聽力課上的“話題式”詞匯教學(xué)法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)和論證,希望對(duì)泰國(guó)漢語(yǔ)聽力課上的詞匯教學(xué)實(shí)踐有所啟示和幫助